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相声中的说学逗唱具体指什么?

时间:2019-08-14 20:59  来源:未知  阅读次数: 复制分享 我要评论

  擅长:院校消息

  说学逗唱为相声的根基功。具体指

  1、说:包罗说、批、念、讲四种手法。说,指吟 诗、对春联、猜谜语、解字意、绕口令、归正话、倒置话、歇后语、调皮话、短笑话、妙闻佚事等。曲目录要有《熬柿子》、《五星楼》、《天王庙》等。批,批的曲目录要有《批生意》、《歪批三国》、《批聊斋》等。

  念,指”贯口”,曲目录要有《菜票据》、《地舆图》、《洋药方》等。讲,讲的曲目录要有《讲帝号》以及单口相声《解学士》、《化蜡扦儿》等;

  2、学:各类口技、双簧,摹拟方言、市声以及男女老幼的音容笑脸、风尚习惯礼节。曲目录要有《学四省》、《学四相》、《老实套子》等。摹拟方言,又叫“倒口”,过去也叫“怯口”,是为表示人物的愚蠢憨厚。

  最后大多摹拟河北省深(泽)、武(强)、饶(阳)、安(国)一带的方言。其时,某些北京人调侃从这些处所来京作工的人“怯”,诬为“一嘴蚂蚱籽,两腿黄土泥”的“怯勺”,带有较着的鄙夷成分。后来成长到摹拟山西话、胶东话、天津话、宝坻话、唐山话。

  三十年代初,又扩及上海话、姑苏话、广东话。四十年代中期以来,又添加了学英语。解放当前,又呈现了摹拟外国味的中国话、华侨说通俗话等。学做小买卖的呼喊,又叫货声,次要摹拟卖大小鱼儿、卖茶鸡蛋、卖熏鱼炸面筋、卖硬面悖悖、卖馄饨、卖布头、卖估衣、卖包子的呼喊声;

  3、逗:就是抓哏取笑。甲、乙二人,一宾一主,一智一愚,以风趣口气互相捧逗,褒贬评论,嘲讽嘲谑。曲目录要有《论捧逗》、《找堂会》、《老老年》等。

  清末,英敛之《也是集续篇》中就曾提到相声演员是”风趣传中出格人才”,抽象地描画了”逗”的艺术魅力,说:”该相声者,每一张口,人则捧腹,甚有闻其趣语数年后向人述之,闻者尚笑不成抑,其打动力亦云大矣!”可见,那时候的相声曾经把”说”的形式、”逗”的内容、”学”的手段熔于一炉。

  4、唱:唱次要是以承平歌词为主,视为“本门唱”,此刻只要相声演员仍然在唱承平歌词,而风行歌曲,京剧,评戏,梆子等由于有专业的戏曲人表演,归入“学”的行列。

  相声艺术讲究的是“说、学、逗、唱”。“说”指的是笑话、故事、灯谜、酒令;“学”指学人言、鸟语。市声、啼声;“逗”指插科打诨,抓哏逗趣;“唱”指唱“承平歌词”、戏曲小调。

  相声艺人把“说、学、逗、唱”看成培训相声演员的“四门功课”。好比,通过说“绕口令”或“贯口”,操练言语节拍,矫正发音部位和发音方式。

  通过学“天上飞的,地下跑的,水里凫的,草棵里蹦的”,操练摹拟糊口的本事。通过你来我往,舌剑唇枪的打诨逗趣,操练揭露“负担”,制造笑料。通过唱“承平歌词”、戏曲小调,操练演唱技巧。有的相声艺人还进一步以“说。学、逗、唱”囊括整个相声艺术的特点,认为相声艺术的一切都离不开这四个字,明显是不当的。

  现实上,“说、学、逗、唱”并不是一种科学的分类方式,它既不克不及归纳综合相声艺术的内容,也不克不及申明相声艺术的表示形式。这四者之间没有平列的逻辑关系。

  参考材料:百度百科-说学逗唱 (相声演员根基功)

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  学:各类口技、双簧,摹拟方言、市声以及男女老幼的音容笑脸、风尚习惯礼节。曲目录要有《学四省》、《学四相》、《老实套子》等。摹拟方言,又叫“倒口”,过去也叫“怯口”,是为表示人物的愚蠢憨厚。最后大多摹拟河北省深(泽)、武(强)、饶(阳)、安(国)一带的方言。其时,某些北京人调侃从这些处所来京作工的人“怯”,诬为“一嘴蚂蚱籽,两腿黄土泥”的“怯勺”,带有较着的鄙夷成分。后来成长到摹拟山西话、胶东话、天津话、宝坻话、唐山话。三十年代初,又扩及上海话、姑苏话、广东话。四十年代中期以来,又添加了学英语。解放当前,又呈现了摹拟外国味的中国话、华侨说通俗话等。学做小买卖的呼喊,又叫货声,次要摹拟卖大小鱼儿、卖茶鸡蛋、卖熏鱼炸面筋、卖硬面悖悖、卖馄饨、卖布头、卖估衣、卖包子的呼喊声;

  逗:就是抓哏取笑。甲、乙二人,一宾一主,一智一愚,以风趣口气互相捧逗,褒贬评论,嘲讽嘲谑。曲目录要有《论捧逗》、《找堂会》、《老老年》等。清末,英敛之《也是集续篇》中就曾提到相声演员是”风趣传中出格人才”,抽象地描画了”逗”的艺术魅力,说:”该相声者,每一张口,人则捧腹,甚有闻其趣语数年后向人述之,闻者尚笑不成抑,其打动力亦云大矣!”可见,那时候的相声曾经把”说”的形式、”逗”的内容、”学”的手段熔于一炉;

  唱:次要是以承平歌词为主,视为【本门唱】,此刻只要相声演员仍然在唱承平歌词,而风行歌曲,京剧,评戏,梆子等由于有专业的戏曲人表演,归入【学】的行列。已赞过已踩过你对这个回覆的评价是?评论收起

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  擅长:暂不决制

  相声艺术讲究的是“说、学、逗、唱”。“说”指的是笑话、故事、灯谜、酒令;“学”指学人言、鸟语。市声、啼声;“逗”指插科打诨,抓哏逗趣;“唱”指唱“承平歌词”、戏曲小调。相声艺人把“说、学、逗、唱”看成培训相声演员的“四门功课”。好比,通过说“绕口令”或“贯口”,操练言语节拍,矫正发音部位和发音方式。通过学“天上飞的,地下跑的,水里凫的,草棵里蹦的”,操练摹拟糊口的本事。通过你来我往,舌剑唇枪的打诨逗趣,操练揭露“负担”,制造笑料。通过唱“承平歌词”、戏曲小调,操练演唱技巧。有的相声艺人还进一步以“说。学、逗、唱”囊括整个相声艺术的特点,认为相声艺术的一切都离不开这四个字,明显是不当的。 现实上,“说、学、逗、唱”并不是一种科学的分类方式,它既不克不及归纳综合相声艺术的内容,也不克不及申明 相声艺术的表示形式。这四者之间没有平列的逻辑关系。 相声艺术以诙谐嘲讽智称于世,对敌,是匕首、投枪;对友,是良药、香糖。若是嘲讽能够分为“内部嘲讽”和“外部嘲讽”的话,相声艺术的内容不过乎“外部嘲讽”、“内部嘲讽”和“称道表扬”三类。相声艺术的形式则分为“单口”、“对口”和“群活”三种。而“说、学、逗、唱”呢,虽然它们之间有着某种联系,但细心阐发起来,各有所指,内容是纷歧样的。“说”是指形式艺术的表演体例,也就是说,相声艺术是“说法中之现身”的言语艺术,而分歧于“现身中说法”的戏剧艺术。“逗”是指相声艺术的喜剧气概,也就是说,相声艺术是具有如许气概的言语艺术,而分歧于其他气概为特点的说唱艺术。“逗”的内容是借助“说”的体例来表示的,不然它的喜剧气概也就不具有了。至于“学”和“唱”,则是相声的两种主要的艺术手段。它必需为组织“负担”办事,纳入相声艺术的喜剧气概的轨道。相声艺人说:“唱得再好,没有‘负担’,也是不可的。”这就是说,精深的学唱身手必需跟巧妙的“负担”连系起来,明显地表示出相声艺术的特色。

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